360拍题神器漫谈师傅领进门修行在个人

2014-09-19 16:22  出处:PConline原创  作者:佚名   责任编辑:pchebei01 

    PConline河北石家庄站 新闻进入9月之后,中小学生愉快的暑假生活已然结束,紧张的新学期正式开启。和以往不同的是,在2014年的学生暑假期间,由于360搜索推出了新的“拍题神器”,学生只要拍照一下就能轻松搞定难题,因此在教师,学生,家长三方引起了激烈的争论。尽管褒贬不一,但随着开学季的到来,“拍题神器”下载量再度暴增达到一个新的高峰。[返回河北首页]

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(打开360移动搜索APP之后,点击“拍题”功能)

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(按照主编、出版社、年级科目分类模式,可一键下载全部答案)

    一款产品之所以能够形成如此大的影响,主要还在于其对于传统“教”和“学”模式的改变。目前针对“拍题神器”的作用,主要是两种观点,支持阵营认为,通过手机使用“拍题神器”可以快速的检索到很多数理化生僻难题的答案和解题思路,因此其将大大提升学生的学习效率,并起到延展思维的作用。由此可以让学生更有效的利用学习时间,不仅让他们从繁重的课业负担中解脱出来。还将有可能在学生间形成自学的氛围;而反对阵营的观点则是,“拍题神器”的出现,将使得很多学生养成不会就拍题的习惯,最终限制他们自身能动性的发展,长此以往,将会降低他们自主学习的能力。

    实际上笔者认为,事物皆有两面性,从产品本身来看,“拍题神器”的出现,的确有可能让一些学生产生依赖思想,但更重要的是,由于其具有更快的响应速度,更完善以及正确的答题思路,将在很大程度上改变学生传统上那种被动学习的习惯。使很多性格腼腆,或者是学习不好,总是张不开口问人的学生找到新的途径,从而激发他们对于学习的兴趣,甚至将有可能改变他们的性格养成。从这个角度讲,“拍题神器”的作用,将远不止是一款答题类产品。其实,话回从头,即便是从反方观点出发,这种产品将让学生产生依赖思想,但正所谓师傅领进门,修行在个人。产品的好坏只是客观因素,起到的是加速作用,但至于如何应用,则全在学生主观。所以,从这个角度讲,这款“拍题神器”也并无不妥。

    如果把互联网的发展比作师道,以用户支持率作为标尺,那么经过这些年的发展,包括360,百度,腾讯在内的这些学生们,其术业修为,则早已高下立现。从这个角度讲,谁又能说不是另一种“师傅领进门,修行在个人”呢?所以,笔者认为“拍题神器”触动的不仅是“教”与“学”的传统模式,更将再一次触动竞争对手们在面对360强大的用户向心力时敏感而脆弱的神经。

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